ROME
Aus Fachkompetenzen zu E-Learning in Mecklenburg-Vorpommern
ROME bedeutet Rostocker Modell zur systematischen Entwicklung von E-Learning-Angeboten. Es handelt sich um ein Vorgehensmodell, das das systematische Vorgehen bei der Entwicklung von E-Learning-Angeboten unterstützt und auf der DIN PAS 1032-1:2004 beruht.
Anstoß für die Entwicklung eines E-Learning-Angebotes ist ein Bildungsbedarf. Er kann mehr oder weniger genau beschrieben sein und tritt bei ein oder mehreren Personen innerhalb eines bestimmten Kontextes auf. Mit Hilfe der durch das Vorgehensmodell ROME beschriebenen Vorgehensweise kann ein E-Learning-Angebot zur Befriedigung des aufgetretenen Bildungsbedarfes systematisch entwickelt werden:
- Phase 1: Analyse
- Phase 2: Rahmenkonzept
- Phase 3: Detailkonzepte
- Phase 4: Umsetzung
- Phase 5: Einführung
- Phase 6: Durchführung
Nach Abschluss des Entwicklungsprojektes ist das E-Learning-Angebot umgesetzt, für die Zielgruppe durchgeführt und der Bildungsbedarf – der ja Anstoß für das Entwicklungsprojekt war – ist befriedigt. Außerdem liegen ein Konzept zur Umsetzung des E-Learning-Angebotes sowie die erstellten Lehr-/Lernmaterialien vor. Sie können in dieser oder in abgewandelter Form für andere E-Learning-Angebote wieder verwendet werden.
Das Rostocker Modell beinhaltet neben einer detaillierten Beschreibung der einzelnen Phasen auch eine Ressourcensammlung, bestehend aus
Desweiteren wird ROME ergänzt durch konzeptionelle Grundlagen zu
Letztendlich steht Ihnen zuzüglich das ROME-Glossar zur Verfügung.
[bearbeiten] Ansprechpartner
- Dr. Sybille Hambach (Fraunhofer IGD Rostock)
