Qualität im E-Learning

Aus Fachkompetenzen zu E-Learning in Mecklenburg-Vorpommern

[bearbeiten] Der Qualitätsbegriff

Qualität ist ein entscheidender Faktor für die Akzeptanz von E-Learning in der Praxis. Dabei spielen mehrere Aspekte eine Rolle. Der Begriff Qualität steht allgemein für besondere Güte und Fehlerlosigkeit. Eine einfache Definition geht davon aus, dass Qualität den Grad an Übereinstimmung zwischen Ist und Soll darstellt. Aus der Sicht der Pädagogik soll Qualität die besten Lernergebnisse sichern. Qualität wird aber auch von Anbietern von Aus- und Weiterbildung als Marketing-Instrument genutzt.

Wie erreicht man qualitativ hochwertige Angebote im E-Learning? Wie kann Qualität bewertet und gemessen werden? In der Praxis der Weiterbildung steht man vor dem Problem, dass z.B. die Qualität einer Bildungsmaßnahme oft erst beurteilt werden kann, nachdem man sie in Anspruch genommen hat. Zur Beurteilung müssen die Rahmenbedingungen des Lernens und die Lernenden selbst mit einbezogen werden.

Die Qualität eines Bildungsangebots kann in der Praxis durch Evaluation gemessen und gesichert werden.

Fachleute aus Mecklenburg-Vorpommern haben sich bisher vor allem mit zwei Aspekten von Qualität im E-Learning auseinandergesetzt. Dazu zählen der Einfluss von Standardisierung auf die Qualität von Bildungsangeboten und die Qualität durch Zertifizierung E-Learning-gestützter Aus- und Weiterbildung.

[bearbeiten] Literatur und Referenzen

• Q.E.D. - Die Qualitätsinitiative E-Learning in Deutschland [1]
• Ulf-Daniel Ehlers, Lutz Goertz, Barbara Hildebrandt, Jan M. Pawlowski: Qualität im E-Learning, Nutzung und Verbreitung von Qualitätsansätzen im europäischen E-Learning, Studie des European Quality Observatory [2]

[bearbeiten] Ansprechpartner

Ein Ansprechpartner zu diesem Thema ist Dr. Volker Gries (ANOVA Multimedia Studios GmbH).