Handlungshilfen

Aus Fachkompetenzen zu E-Learning in Mecklenburg-Vorpommern

Jedes Vorgehensmodell ist geschrieben von Fachleuten für Fachleute. Zum Verständnis von Vorgehensmodellen ist ein umfangreiches Grundlagenwissen in einem Fachgebiet erforderlich. Für die Entwicklung von E-Learning-Angeboten braucht man sogar Fachwissen aus vier unterschiedlichen Fachgebieten:

1. aus dem zu vermittelnden Anwendungsgebiet,
2. aus der Pädagogik bzw. Didaktik,
3. aus der Informatik bzw. Medieninformatik und
4. in Bezug auf die Gestaltung von Lehr-/Lernmaterialien und Lehr-/Lernmedien.

Entwickler von E-Learning-Angeboten sind in der Regel versiert in einem oder zwei Fachgebieten. Zudem sind sie zu Beginn oft überfordert mit der Komplexität des Entwicklungsprozesses und mit der Abstimmung der verschiedenen Tätigkeitsbereiche. Erfahrungen in Seminaren und bei der Begleitung von Projekten zeigen, dass die Entwickler zunächst Unterstützung bei der Anwendung des Vorgehensmodells benötigen. Nur so wird dessen Wert erkannt und das Modell im ersten Entwicklungsprojekt auch wirklich angewendet. Später wird das Vorgehensmodell als sehr hilfreich eingeschätzt und gern genutzt.

Aus dem Fachgebiet Technische Dokumentation sind verschiedene Herangehensweisen an die Beschreibung von Sachverhalten bekannt :

• Übersicht

Die Übersicht dient als Einstieg in einen ausführlichen Text. Sie ergänzt informativ die Überschrift und ermöglicht dem Leser die schnelle Erfassung des Textinhaltes.

• Ratgeber

Der Ratgeber ist ein Text zum systematischen Durcharbeiten und zum Nachschlagen von Problemen. Er wählt einzelne Aspekte aus und erörtert sie. Der Ratgeber ist informativ, appellativ und instruktiv und wendet sich an vielfältige Adressatengruppen.

• Anleitung

Die Anleitung beinhaltet Erklärungen und Anweisungen zu einem Sachverhalt. Sie nimmt Fragen vorweg und beantwortet diese. Es werden Handlungsabläufe aufgezeigt und erklärt.

• Beispiel

Ein Beispiel ist die Darstellung eines ausgewählten Falls, der etwas Allgemeines kennzeichnet, erklärt oder beweist.

• Mindmap

Eine Mindmap ist geeignet zum Aufzeichnen von thematischen Zusammenhängen und zeitlichen Abfolgen oder zum Sammeln von Problemen, Ideen und Informationen.

• Checkliste

Eine Checkliste dient zum Abhaken aller relevanten Punkte zu einem Thema. Dabei kann es sich um Anweisungen, Mahnungen, Ge- oder Verbote handeln.

• Literaturempfehlung

Die Literaturempfehlung enthält alle Schriften, die zur Darstellung des Sachverhaltes herangezogen wurden oder in denen sich weitergehende Informationen finden. Einzelne Schriften sind ggf. kommentiert, um dem Leser deren Einordnung und Auswahl zu erleichtern.

Für jeden dieser Dokumentationstypen lassen sich Regeln zum Textaufbau, zur Gestaltung (Layout) und zur Schreibweise formulieren. Durch einen identischen Aufbau der einzelnen Beschreibungen in einer (technischen) Dokumentation wird die Vollständigkeit der Dokumentation erreicht und das Verständnis der Inhalte erleichtert. Eine ähnliche Formalisierung von Beschreibungen kann in verschiedenen Fachgebieten beobachtet werden , allerdings bietet nur das Fachgebiet Technische Dokumentation Hilfestellung bei der Durchführung der Formalisierung.

[bearbeiten] Ansprechpartner

• Dr. Sybille Hambach (Fraunhofer IGD Rostock)